Je m’appelle Tara, je vis à Nice (France) et je suis professeure de langues depuis 2011. J’enseigne le français langue étrangère (FLE) et l’anglais, et j’ai créé mon entreprise de cours particuliers en 2014. L’année 2020 a véritablement été un moment charnière, puisque c’est à ce moment-là que j’ai décidé de me consacrer exclusivement aux cours en ligne et de développer mon entreprise dans cette voie. Depuis 2021, je m’épanouis pleinement grâce à ce mode d’enseignement.
Pourquoi enseigner les langues étrangères ?
Je crois que j’ai toujours eu le goût de la transmission et du partage. Pouvoir accompagner un.e étudiant.e dans son apprentissage et être témoin de ses progrès, c’est un sentiment incroyable !
Mais je dois avouer que c’est ma passion des voyages qui m’a poussée dans cette voie : enseigner des langues étrangères, rencontrer des gens de tous les horizons, échanger autour d’une multitude de thèmes culturels… C’est tellement enrichissant ! Un peu comme faire le tour du monde sans partir de chez soi…
Quel est mon parcours ?
Je suis diplômée d’une Licence d’anglais LLCE (Langue, Littérature et Civilisation Étrangères), dont j’ai passé la troisième année à Trinity College of Dublin (Irlande 
) grâce au programme d’échange universitaire Erasmus. Bien que j’aie toujours eu une attirance pour le monde de l’enseignement, c’est là, je crois, que s’est précisée ma vocation.
À mon retour en France, j’ai intégré un Master de didactique des langues avec spécialité FLESM (Français Langue Étrangère, Seconde et Maternelle), dont j’ai été diplômée en 2012. Pendant ce Master, j’ai eu l’immense opportunité d’enseigner à l’Alliance française du Bengale (Calcutta, Inde 
). J’en garde un souvenir impérissable et cette expérience aura profondément influencé la suite de ma carrière, puisque j’ai travaillé pendant 10 ans à l’Alliance française de Nice.
Comme beaucoup d’enseignant.e.s de langues étrangères, mon parcours a également été ponctué de différentes missions en tant que travailleuse indépendante au sein de diverses structures, pour y enseigner aussi bien le FLE que l’anglais. Chacune de ces expériences a contribué, d’une manière ou d’une autre, à construire mon identité d’enseignante.
Quelle est mon expérience de l’enseignement ?
À propos de la modalité : Tout au long de ma carrière, j’ai pu enseigner en groupe-classe aussi bien qu’en cours particulier, que ce soit en présentiel, en distanciel ou bien même les deux à la fois… Et j’adore toutes ces modalités !
À propos du public : J’enseigne essentiellement aux adultes, et j’ai la chance de travailler avec des personnes issues de cultures diverses et parlant différentes langues (français, anglais, espagnol, italien, portugais, allemand, russe, chinois, arabe…). Tous les niveaux sont représentés : débutant complet, faux-débutant, intermédiaire ou avancé. Les objectifs et les besoins sont tout aussi variés : loisirs, études, travail, vie sociale… On ne s’ennuie jamais !
À propos des cours : Langue standard, langue universitaire, langue professionnelle, pratique orale, pratique écrite… : au fil des années, j’ai eu la chance d’accumuler une expérience d’enseignement riche et diversifiée. Habilitée à la correction et à la passation des épreuves du TCF, du DELF et du DALF, je me suis également spécialisée dans la préparation aux tests et examens de langue française. Je garde par ailleurs d’excellents souvenirs des excursions que j’ai animées, afin d’emmener mes classes à la rencontre du français en contexte authentique.
À propos de la formation : Apprendre à enseigner, ce n’est jamais fini ! C’est pourquoi, même après un certain nombre d’années d’expérience, je continue de me former quand j’en ai l’opportunité. C’est aussi pour cette raison que j’ai participé à des formations, en tant que formatrice, afin de mettre mon expertise au service de collègues ou futur.e.s collègues enseignant.e.s, notamment en assurant des modules de classe préparatoire au Master FLE.